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第九届教学技能大赛山师学子创佳绩,揭晓幕后备赛历程!

大学生通讯社 山东师范大学 2021-10-02


9月下旬,由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办的第九届“华文杯”全国高师院校师范生教学技能大赛在集宁师范学院、广西师范大学等地举行。我校生命科学学院、马克思主义学院、数学与统计学院组织学生参赛,并取得优异成绩。

我们有幸采访到几位参赛同学和指导老师,让我们一起来看看他们的磨练历程。



▲马克思主义学院团队


马克思主义学院团队由徐稳王兰芳老师担任指导教师,张玲玉老师带队,选派5名学生参加本次比赛。其中,高超姜作冰获得教学技能大赛一等奖,薛梦莹曹美红张红运获得教学技能大赛二等奖;姜作冰、曹美红、张红运获得教学设计评比一等奖,高超、薛梦莹获得教学设计评比二等奖;徐稳和王兰芳老师获得优秀指导教师奖。

所有准备是为成功而做的蛰伏
▲马克思主义学院学生高超


高超在谈及参赛经验时说道:“要做好心理上和专业技能上的双重准备。很多时候我们都是准备好了一件事情,却没有调整好自己的心态。教学技能大赛考验的不仅仅是我们的专业技能,更重要的是考验着我们的心理素质。首先在心理方面,要对自己有足够的信心,适当的调节自己的情绪状态,用最佳的精神面貌参加比赛。其次要对自己的PPT和讲课稿十分熟练,要充分做好同学们对于问题的回答与预想有较大差距的准备。”

迎难而上是成功的曙光
▲马克思主义学院学生姜作冰


姜作冰回忆到参赛印象最深的一件事时说:“在快临近比赛的时候,为了能将自己最好的作品呈现在比赛的舞台上,我的教学片段重新修改了其中80%的内容。因为时间紧张,并且不确定修改后的内容是否能够比之前的更好,但还是顶住压力,义无反顾的推翻再重来。因为想要做得更好,不想因为自己的畏难情绪留下遗憾,最终取得了成功。最后要特别感谢指导老师和同学们提出的宝贵意见。”

勇创佳绩,收获却不只是奖项
▲马克思主义学院学生薛梦莹


薛梦莹讲到获奖心情时,依然难掩激动,她说:“取得佳绩后心情十分激动,获奖的那一瞬间,既有惊讶,有开心,也有道不尽的感激。这次的比赛,不仅仅获得了荣誉,更有其它珍贵的收获。对我来说,这次教学技能大赛的经历是刻骨铭心的。”

此外,她还谈到老师对她的大力帮助:“因为这次比赛时间比较紧张,我们只进行了五次正式模拟授课,王兰芳老师虽然工作很忙,但她总是亲自指导我们的每次试讲,跟我们一块打磨教学设计和教学课件。”

爱与付出是不可或缺的动力
▲王兰芳老师指导参赛学生


大赛取得佳绩,离不开选手们的努力,更离不开老师的指导和付出。老师往往要以更加全面的角度,指导我们正确的方向,帮助我们发现问题、解决问题。

行进途中,老师的赠言是最好的祝福,王兰芳老师的话语,充满着鼓励与期待之情:“教无止境,教学技能的掌握和提升,不是一朝一夕的事情,需要有积极的心态并付出艰苦的努力。只要同学们脚踏实地,积极实践,不断反思改进,就一定能够奠定坚实的基础,在各方面发展自己!”



▲生命科学学院团队


生命科学学院团队由徐宜兰王保艳孙忠军尹苗樊守金老师担任指导教师,选派5名学生参加本次大赛。其中,隋京龙王聪聪张君贤李文玲杨梅梅在教学技能大赛和教学设计大赛中均获得一等奖;徐宜兰、王保艳、孙忠军、尹苗、樊守金老师获得优秀指导教师奖。

机会青睐给有准备的人
生命科学学院团队


隋京龙谈到:当时比赛时就感觉不会很差,因为同一赛场的选手互相交流时,就能发现自己的教学设计还是可以的。而且经过那么多老师的指导和鼓励,我对选手们也包括自己比较有信心。

在比赛过程中,他回忆道:“刚开始教学设计不合理,只着重于教学方法的演示,然后老师说既要注重教学的表,更要注重教学的里。并且指出了很多细节方面的问题,比如课件哪一张文字不居中、教学设计字号不一样、语言不简洁、进出赛场的礼仪问题等。指导老师们这种严谨的态度也感染着我,我认为这也正是我们学院可以取得这些成绩的重要原因。”

努力是为了不辜负昨天的自己
▲生命科学学院团队


杨梅梅在比赛准备时谈到:“当时我的讲课内容需要一个视频同步讲解,要根据内容自己裁剪,这对于不大会剪辑的我来说比较困难。还有我的教学PPT中使用的图片比较多,一开始自己排版美感很低,然后去网上搜索图片排版教学,效果比原来要好很多。一边学习,一边成长,这或许就是拼搏的意义。”

此外,她还说道:“关于这次比赛,我也收获了许多经验,比如教态一定要自然,要让自己和别人都感觉这是一堂有趣的课而不是一场表演。对自己所选内容和有关教学的知识要足够了解,以应对答辩阶段。即使在真正比赛时出现了突发情况也要从容面对,要有临场应变的能力。”

好课是磨出来的
▲生命科学学院团队


在回忆关于授课选题时王聪聪谈到:“我选的授课内容是《传染病及其预防》。在教学设计方面,我首先参考了很多老师的教学设计,对教材内容适当调整并理清自己思路,在此基础上又增添了很多创新点。最精彩的在于板书设计,贯穿整个教学过程,最终以概念图的形式呈现,条理清晰、重点突出。”

在比赛过程中,他也谈道:“指导老师给予了我很大的帮助,为了更符合教学实际,学院老师多次请中学优秀生物教师帮我们熟悉教材并给我们很多指导,让我们在教学设计、语言等多方面都有了很大提高



▲数学与统计学院团队


数学与统计学院团队由傅海伦老师担任指导教师,选派4名学生参加本次大赛。其中,王悦王赛钰吴浚含获微课设计一等奖,徐瑶获二等奖;在活动中,王悦、徐瑶获创课展示一等奖,王赛钰、吴浚含获二等奖;傅海伦老师获得优秀指导教师奖。



努力过才知道,成绩不是那么容易取得的,尤其是光鲜的成绩背后,可能是许多人共同努力共同参与的一个漫长而充满挑战的过程。

这一路上,无论最终有没有耀眼的佳绩在身,这磨炼的途中,便已是收获。

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感谢所有参与征集和接受采访的老师和同学们

策划&编辑:史泽龙

文字:王璐 李明阳 部分文字由受访者提供
图片:由受访者提供
责编:田润泽 杨丽欣 褚佳源 高媛媛

审编:陈雨 周楠
终审:刘阳


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